“新教材复习课要怎么上？“选必教材要怎么复习？”

相信每一位使用新教材的高二老师都会遇到这样的问题，针对这样的需求，依托高中历史新教材项目组，黄静老师、林岚老师、王少莲老师三个工作室联合，通过线上、线下混合的方式，4月15日在温州市第二外国语学校举办了新教材选考复习的专题研讨。

上午，来自温州二外的洪晖兴老师和欧海一高的董潇茹老师为我们呈现了两节异彩纷呈的复习课《文化遗产：全人类共同的财富》和《当代中国的外交》。

之后，来自瓯海中学的项洪文老师对这两节课进行了深度的点评和研讨，提出在新教材的复习中始终要贯彻《课程标准》和教学评一致性原则；要参考教学指导意见和教学参考用书；要厘清体要整，线要清，点要全三个维度，兼顾四个水平，培育五种核心素养。

下午，温州市直属八所学校教研组代表，交流了各自学校对于新教材复习的思路、做法。随后王少莲老师围绕高二新教材的一轮复习专题讲座。少莲老师详细分析了选必教材编写的特点，认为选必一的教材是按照时序和中外为线索进行编写，以此将选必一为基础作为复习指引是比较理想的一种复习方式。而于选必二与选必三来说，两本书的特点极为相似，都是以专题和区域进行编写，这就需要建立历史大框架，将中国史融入到世界史中，在对中国史进行复习时要以纲要上为时间轴，整合选必的教材，在对世界史进行复习时要不同历史分期，内容处理方式应有所不同。在讲座的最后还展示了目前温州区域已经开始复习的学校四种不同的实践样式。

最后，工作室主持人黄静老师做总结指导。一方面，针对复习课的教学设计，提出知识整理（梳理、关联）——多角度设问——迁移、运用（解题）的流程建议，同时提出不能把解题教学替代复习，以避免学生思维的窄化和固化。另一方面针对后续的三项评审——教学设计评比、作业设计评比和微课评比进行指导，并鼓励学员积极参与。

一天的活动干货满满，专家的指导、同行的分享，让我们对新教材选必的复习方向更清晰、路径更明确、信心更满满。

文/黄章才