2022年11月29日，温州市周文豪名师工作室第三次活动利用钉钉在线上举行。虽然活动受疫情影响从线下改为线上，却丝毫不影响大家对活动的积极性和热情，本次活动内容十分丰富，几位老师十分用心地准备了分享的内容，大家深受启发。研讨活动具体内容如下：
上午8:50，苍南职业中专的沈龙凡老师，展示了一节计算机专业课《计算机应用软件安装》。沈老师以“做中学，玩中学”的教学理念为指导，在课堂上以学生为主体，让学生在实践操作中掌握知识，提升操作技巧。在教学过程中，沈老师采取任务驱动、问题驱动、游戏学习等方式对课堂进行组织，引导学生从不同层面分析和解决问题，建构自己的知识体系，增强了学生的自主学习能力。
沈龙凡老师《计算机应用软件安装》公开课
紧接着，苍南二职的李雪萌老师给大家展示了一节《硬盘分区和格式化》的计算机复习课。李老师以高考知识点覆盖情况的分析进行导入，让学生能更加全面地了解本节课在高考中的权重。李老师充分利用了学习通平台，让学生进行小组合作学习，使学生在课堂上能更加积极的交流，提升了学生的合作探究能力。李老师课堂的内容非常丰富，通过讲练结合，不仅激发了学生的学习兴趣，也让学生扎实地掌握本课的知识点。
李雪萌老师《硬盘分区和格式化》公开课
接着，由苍南职业中专的陈荣军老师和苍南二职的张美允老师分别做评课发言。
陈荣军老师充分肯定了沈龙凡老师“做中学，玩中学”的教学设计理念，重点提了以下几点内容：1.沈老师在课堂的每一个任务中设置了一个用希沃白板做的小游戏，通过让学生上台游戏的方式，不仅激发了学生的学习兴趣，活跃课堂的氛围，而且能让学生快速掌握相关的知识点，发现自己不足之处。2.沈老师针对每个任务，分别用问卷星制作相应的小测试。通过测试，老师能快速了解学生对于这节课知识点的掌握情况，及时对学生还未掌握的知识点进行讲解，帮助学生及时解决发现的问题。3.最后课堂小结时，沈老师用了填空式思维导图的方式，帮助学生们一起回顾本节课的知识点。这种方式不仅能帮助学生理清本节课的知识构架，也能帮助学生巩固本节课的知识点。4.沈老师在课堂的最后还加入了计算机软件知识产权的普法教育，教育学生要尊重软件的知识产权，不能随意地使用盗版软件，特别是不能使用盗版软件牟利，将思想品德教育与传授知识相统一。5.建议对希沃白板小游戏进行改进，使得每个学生都进行体验。
张美允老师对李雪萌老师复习课中对考纲考点的分析予以肯定，也提出了几点建设性意见：1.李老师以高考知识点覆盖情况的分析进行导入，在学生心中埋下重难点知识的种子，为后续学习做了很好的铺垫。建议如果时间允许的话，可以多跟学生分析一下考点，让学生能更加深入地了解考纲考点。2.李老师在本课中充分利用了学习通平台，布置的填空任务可以直接通过平台进行判断并给出答案，老师可查看学生的做题情况并及时进行评价，做到了因材施教。3.李老师通过学习通平台，让学生进行小组合作学习，使学生在课堂上能更加积极的交流，提升了学生的合作探究能力。建议设置小组竞赛，通过积分制，激发小组成员的荣誉感和学习动力。4.李老师做到了讲练结合，课中既有理论知识复习，又有真题训练，还有实践巩固，全面覆盖了高考的考点。李老师课堂的内容非常丰富，有填空题，有连线任务，有分区的操作实践，形式多样的教学能激发学生的学习兴趣。5.最后，在课堂总结环节，建议以学生为主，让学生来归纳总结。最后可以通过练习，检测学生本节课的复习情况。
陈荣军老师评课 张美允老师评课
接着，周文豪老师对上午的两节公开课进行总评。周老师肯定了两位老师正式的着装和上课的状态，表扬了两位老师对公开课非常充分的准备。首先，沈龙凡老师课堂的任务设置清晰，三个环节之间有衔接，而且难度有递进，其中小游戏环节的设置比较巧妙，建议改进一下，让台下的学生也都能参与。其次，沈老师将思维导图用于课堂小结，非常有利于学生对知识点的梳理。在课堂导入环节，沈老师设置了软件开发工程师的情境，并且首尾呼应，让学生能很快融入课堂，建议把这个情境在课堂的三个任务中贯穿。第三，沈老师在课堂最后加入了课程思政，提到了盗版软件的使用及知识产权的保护，建议时间允许的话可以让学生多讲一讲，并且在课堂中将重难点更加突出。对于李雪萌老师的课，周老师也是赞不绝口。首先，李老师教态自然，语言亲和。其次，课堂任务环节十分清晰，将理论和实践相结合，不仅有历年真题，也有实践操作。课堂的主题非常明确，并且用板书对知识点进行了罗列。此外，周老师也提出两点建议，第一，建议以推演的方式用板书进行知识的梳理；第二，小组合作时，能有更加具体的分工，并建立小组竞争关系，以竞赛的方式开展。
周文豪老师评课
下午，首先由温二职专的黄玲愉老师为大家开展《中职教师信息化说课技巧解析》的讲座。黄老师结合自己丰富的参赛经验以及自己的成长历程，和大家分享了中职教师信息化说课技巧。首先，黄老师指出，教师要对自己的成长有充分的规划，在教学能力上，可以通过教学设计、说课、试课、优质课、微课、多彩课堂、教学能力大赛等方面进行提升，而在科研能力上，可以通过案例、论文、课题等方面进行专研。其次，黄老师通过对多个案例的分析，为我们详细说明了教学设计中容易出现的问题及解决策略。接着，黄老师通过作品解析，给大家分享了说课比赛的一些心得体会，以及关于选题、信息化手段、团队建设方面的注意事项。最后，黄老师引用了齐白石的一句话，“学我者生，似我者死”，为大家阐明了应如何从各个优秀的作品中吸取他们的营养，为自己所用。
黄玲愉老师《中职教师信息化说课技巧解析》讲座
接着，金职的代博雅老师和苍南二职的李雪萌老师分别给大家做了《信息技术》课程教学设计的分享。代博雅老师做了非常充分的课前准备，通过课前准备、教案撰写、课后实践、课后反思四个方面，给大家展示了一节别出心裁的《连接网络》教学设计。李雪萌老师通过展示《解读信息的编码与存储》的教学设计，给大家分享了一节讲练结合、内容丰富、形式多样的教学设计。
代博雅老师教学设计 李雪萌老师教学设计
紧接着，由苍南二职的的陈盛东老师和苍南职业中专的倪姿云老师开展“读书分享会”。“读书分享会”是周文豪名师工作室每次活动的特色环节，学员的书都是周文豪老师精挑细选赠送的，非常有价值。陈盛东老师分享的是《读书是一辈子的事》这本书。他说：“读完这本书后，实际上是大致读了书中的19本书，正如本书开篇所说，书中每一本书都是人生困难难题的答案，答案就在书中，只是需要我们去探索寻找，就让读书成为你一生的习惯吧。” 倪姿云老师分享的是《慢一点也没关系》这本书。她说：“在这本书中，作者提出了很多有效的建议，让我们去保持我们大脑的健康与活力，让我们去平衡好自己的生活，也许慢节奏的生活更加适合我们，也能让我们变得更加幸福，变得更加的愉悦。”
活动的最后，由周文豪老师进行总结，周老师对各位老师的的精彩发言加以赞赏，也对各位学员的认真听课评课予以肯定。本次线上教研活动，避开了疫情的影响，给各位老师提供了展示、分享、沟通的机会，也促进了苍南各中职学校教师的学习和交流，虽然少了面对面的交流和互动，但大家的积极性和热情丝毫不减，老师们围绕着“探究信息技术公共课与计算机类专业课的有效学习”这一主题，在交流碰撞中相互启迪，受益匪浅。