为贯彻落实温州课改精神，深化教师对项目化学习的认知，进一步推进项目化学习的深入探究与实践。温州市林艳名师工作站(平阳）第十四次线下研修活动如期举行。省特级教师林艳导师带领温五幼黄慧老师、周玲露老师和石方圆老师亲赴平阳县昆阳镇第一幼儿园与全体学员共同开展。

在培训过程中，老师们认真聆听精彩的阐述，记录每一个关键内容。在三位老师的案例分享下，在场老师们对项目化学习又了更进一步的认识。下面，我们来看一下三位教师的精彩阐述简介。

蔡益阳《项目活动——整理的魔法》

体能室的万能工匠比较大型，我们游戏的场地在操场，与材料归放的场地又有一定的距离，整理起来比较费时。本次分享的内容起源于最常见的一次游戏后的整理环节：孩子们在整理时表现出了厌倦的情绪，很多孩子站到一旁不愿参与拆卸和运输。

邱婵婵《你好，小学》

小学是大班孩子们最热门的话题，碳化积木是我们班游戏月里的主要游戏材料。于是，孩子紧紧围绕“小学”这个热门话题，共同开展了一场由小学和碳化积木碰撞引发的小学搭建。在这个项目游戏中孩子们通过三阶段子任务，一次次探索积木搭建、进一步深入了解小学生活，在拼搭、交流与合作中相互学习，不断成长。

叶小诗《沙池里的运输工程》

沙水是大自然的产物，也是幼儿童年至爱。沙水自身的特点极具探索价值，适宜幼儿进行多种体验。玩沙区是一个很好的科学探究环境，蕴含着幼儿游戏发展的无限可能。为期一个月的玩沙游戏，出现了好多游戏故事，我们教师就其中一个项目——沙水中的运输工程进行分享。孩子们对于接水，运水的兴致很高，一直在说好玩好玩。所以回到教室进行分享时，他们一直围绕着这个话题。对此，我们开展了关于沙和水的项目活动。

学习是一次理念的革新，研修是一场思维的碰撞。本次研修活动让老师清楚且深入的理解了项目化学习是什么，该如何提炼驱动性问题、设计评价量规、展示成果。相信教师们通过这一次学习，能够更加清晰思路。为实践下一次的项目活动打下坚实的基础。