11月13日,虽是初冬,阳光却格外温暖。因为期待已久的温州市吴秀娟名师工作站终于在泰顺县三魁镇第二小学开班了。一群来自温州不同地区,带着相同信念的小语人,因为吴秀娟名师工作站,相聚在了美丽的三魁镇第二小学。
吴秀娟,高级教师,温州市中通国际学校语文教研员、名师办主任。温州市名师,温州市教坛新秀,温州市最美老师。曾获浙江省小学语文优质课一等奖,温州市小学语文优质课一等奖,执教的课例被推荐为全国首届统编教材优质课。
上午的活动分为三个板块,一是开班仪式,二是课例展示,三是课例点评。
开班仪式上,三魁镇第二小学的林恩校长为本次活动致辞,他向吴老师和工作站 全体学员介绍了本校的概况及办学理念,并表示欢迎和感谢吴秀娟名师工作站在本校设站,愿竭力做好支持工作,同时也期待学员们不断成长。紧接着,以吴秀娟名师、林恩校长为代表举行了授牌仪式。
随后,泰顺教师发展中心名师办的潘成佳主任发表讲话。他向大家隆重介绍了吴秀娟名师,对吴老师的到来表示欢迎和感谢。他强调加入这个团队的学员们都是幸运的,应该感到自豪,一定要珍惜这样一个难得的学习机会,紧跟名师步伐,提升自身专业发展,在教育的这条路上不断成长。
开班仪式的最后,吴秀娟名师发言,她围绕“缘分”、“成长”、“友情”这三个关键词讲述了自己成立工作室的初衷和目的,教师如何走向优秀,提出自己专业的一些建议,希望各学员之间在互学互助中共同成长。
课例展示环节,龙湾中通国际学校的厉雪梅老师和三魁二小五年级的学生一起为大家献上课例《鸟的天堂》。课上,厉老师领着孩子们边读边想象画面,领略巴金在“鸟的天堂”里两次看到的不同情景;通过融词入画,理解朗读;对比中辨画,整体感知;品句入画,感悟中读等几个板块进行教学;同时联学生的生活,联已学的旧知,丰富文化内涵,让学生在朗朗的读书声中感受生命,无处不是生命。
课例点评环节,龙湾海滨一小的洪高慧老师先介绍了本课所在单元的人文主题和单元要素,并指出课例目标定位精准。洪老师具体评析了本节课的两大亮点:一是借画入境,贯穿板块设计;二是多元联读,丰富文本内涵。
下午的活动分两个版块,先进行破冰活动,再由导师作活动小结。
破冰活动中,组员每人领到四分之一卡片,通过拼图分成四个小组,每小组各自围坐,迅速熟悉组内成员。接着,通过心手相连形式,记录下每位学员的星座、家乡、教龄、爱好……由组长向大家介绍组内成员,大家互相有了初步的了解。最后,导师和全体成员一起玩了大树与松鼠”的游戏,再次拉近了彼此间的距离。
破冰活动后,吴秀娟名师作了活动小结。吴老师先反馈前期的问卷调查情况,据此梳理出学员们的研修需求。随后,吴老师向大家展示了自己购买的各类专业语文教学杂志,她借此谈学员该如何提升自己的专业素养,并提出了学员的研修目标:向下扎根,向上拔节。一个教师的成长,离不开阅读。吴老师说我们读备课书籍、教育杂志和教育书籍,学习最前沿的教学理念,有助提高文本解读能力。还可增加休闲书和生活书的阅读,跳出语文看语文,在解读文本时,会有意想不到的效果。她还提出文本解读需体现三方面:一是文本自身独特的价值;二是文本所在单元的价值;三是学生本位的文本价值。她希望学员们不要漫无目的地前行,要用心持续地做好一件事,并给我们推荐了与文本解读有关的两本书籍《课文细读》和《解读语文》。最后,吴老师宣布了本工作室的研修制度,布置了研修任务。
今日,这群追逐梦想的小语人在此播下希望的种子,在未来的两年里,将在这个团队里沐浴阳光,汲取营养,努力向下扎根,向上拔节,等待花开满枝的那一天。