关注深度学习、研讨高效备考

——温州市肖飞燕高中物理名师工作室第三次活动

立冬已至，但秋意正浓。11月22日-23日肖飞燕工作室举行第三次活动，本次活动分两场举行，22日在永嘉中学进行专题学习《基于深度学习的教学评一致性》，23日在乐清第二高级中学研讨高效备考。

一、《基于深度学习的教学评一致性》专题学习

11月22日早上，浙江省特级教师、正高级教师，浙江省教育厅教研室高中物理教研员沈启正专家给大家做了以《高中物理深度学习中的教学评一致性》专题讲座。工作室成员及永嘉县物理教师共40余人参加了学习。沈老师指出深度学习是主动性、探究性、理解性的学习方式，建立新旧知识之间的联系，建构知识体系并有效迁移应用到真实情境中去解决复杂问题。关于深度学习的教学路径如何设计，沈启正指出：创设情境、提出问题、自主探究、合作交流、总结反思、应用迁移。按知识发展和思维过程来设计和优化学生的学习路径。让学生从问题情境中自主构建核心知识和方法，在新情境中解决新问题。

    聆听沈老师的专题讲座，大家感触很大，大大增强教师研究教学策略意识，对于深度学习中的教学评一致性有了深刻认知，为进一步深化实施新课标新教材打下坚实基础。

二、高效备考专题研讨

11月23日，温州市2024届高三物理一模分析会暨肖飞燕、刘银魁高中物理名师工作室第三次活动在乐清市第二中学举行。分析会由温州市教育教学研究院主办，各县（市）物理教研员、新课程新教材新高考指导小组成员、物理“素养课堂”项目组成员、各物理名师工作室成员及全市各校高三物理教师到会参与研讨，会议由温州市高中物理教研员邵晓明老师主持。

一、观摩·研讨

上午的第一节课是由肖飞燕工作室成员、乐清市第二中学黄方伟老师执教的微专题《电磁感应中的单杆模型》。本节课涉及运动学、动力学、能量以及动量等相关内容，难度中等偏上，课堂需要较强的物理思维。为了解决上述难题，黄老师设计了如下的基本思路：从2024届温州一模的19题入手，让学生明确本节内容在高考中的重要地位和考察情况，然后从具体情景中提炼出四种常见单杆模型，接着创设一系列问题链，引导学生思考讨论，总结出不同模型的各自特点，最后迁移到新的情境中去解决问题。

上午第二节课是由永嘉中学戴礼雄老师执教的微专题《带电粒子在圆边界磁场中的运动—磁聚焦》。戴老师的课堂润物细无声，上课时言辞亲切幽默，善于创造情境把学生引入预设的教学环节。戴老师先通过预学案的5个问题，诊断出学生在磁聚焦知识的疑难之处，从而了解学生的教学起点，然后设置三个有价值的问题，对磁聚焦模型进行拓展应用，发展学生思维，整个教学过程从定性分析到定量探究，减小教师的发言时间，预留足够的时间给学生参与、探索、运用，体现了新课标的教学理念。

上午第三节课是由肖飞燕工作室成员、乐清中学陈洁老师执教的微专题《通电导线在磁场中的运动-----“恒流源+杆”模型》。新高考注重情境中的问题解决，所以要求学生就要对基本模型、基本规律非常熟悉，“恒流源+杆模型”在高考中出现概率很高，而学生常常会出现乱用规律的现象。基于学生的实际情况考虑，陈洁老师把本节课分为两个部分进行，第一部分通过比较两组电路图让学生认识恒流源与“恒流源+杆”模型，第二部分从导轨和磁场两个角度对模型进行变换，教师创设情境，学生自主探究并与同伴合作交流，充分体现学为中心理念。陈老师在教学上充分尊重学情，从动力学、功与能量、动量三个角度启发引导学生进行问题解决，“授之以鱼”更“授之以渔”，在板书和思维上起到了很好的示范作用。

二、点评·研讨

开课结束后，三位开课老师分别针对本次课堂教学进行说课，与各位教师交流教学设计的主要思路与具体实施方法。然后，永嘉县教师发展中心肖飞燕老师、乐清市教育研究培训院刘银魁老师对三堂课进行点评：1.三位老师都采用了微专题授课，聚焦目标，小切口深挖掘。从最本质出发梳理知识，重视基本模型的拓展和应用。解决了学生迫切要解决的问题，学生收获比较大。2.关注学情，引领学生思考。虽然是借班上课，但老师善于抓住学生的疑惑，并能循循善诱引导启发学生思考，关注学生学习获得感。3.示范性强，促使学生养成规范。老师的板书、板画工整，分析问题思维路径清晰，处处体现示范性。评课老师在指出了优点的同时，也提到了需要改进的地方，大家相互交流、相互学习、共同提高。

三、思考·展望

下午的第一个讲座是由温州中学田仲望老师主讲的《一模试卷命题思路与复习策略》。田老师分析了本次高三一模试卷的计算题内容与命制思路，从五个方面提出了针对首考前高三物理的复习策略：1.重读“新老教材”，举一反三。2.整合“微专题”，化繁为简。3.提取“共性问题”，查缺补漏。4.“多维度”限时训练，提分增速。5.“一校一案，一班一案”。

第二个讲座是由温州市第二高级中学余雪妹老师主讲的《一模答题分析与备考建议》，余老师先介绍了本次温州市高三物理一模的整体情况，细致例析了本次考试的答题情况，讲解了在本届高三冲刺首考的复习阶段中的注意点，并针对暴露的问题提出备考建议，望各位老师“以数为据，优化教学”。

温州市高中物理教研员邵晓明老师主讲的题目是《一模数据分析与备考建议》，他具体结合了本次一模考试的数据，分析了学生对于各知识点的掌握情况，以及就如何研究新课程新教材新高考、如何才能精准复习、如何提高学生的得分率等三方面展开说明。

“独行速，众行远”，以温州市高三物理一模分析会为平台开展此次工作室活动，相信我们这群志同道合之人，将在肖老师的带领下抱团成长，以思促改，一起扬帆起航，走向更远的未来。