人间冬月有幸事，名师送教宜山逢。2024年1月12日，新年伊始，温州市陈怡“名师送教”工作室学员们以聚力成长的姿态再次相聚在苍南县第二实验小学，怀揣着奋进的信念，迎来新光，逐梦前行。本次活动的主题是“音乐教师合唱教学能力提升专题培训”，特邀温州市教坛中坚，浙江省优秀指导师，温州市音乐教育委员会理事，温州市合唱协会副秘书长周芸芸老师莅临指导。

朴实无华见真功

合唱教学是音乐教育的重要组成部分，由于其对师生综合素养要求高，声乐演唱形式复杂且细致，成为众多一线音乐教师的教学“软肋”。

如果说教育是一朵云推动一朵云，那么，周芸芸老师就是一朵美丽纯洁、优雅浪漫的云，周老师为学员们带来一节班级合唱示范课《月亮月光光》，她以自己丰富的教学经验和个人魅力，吸引着学生以及在座的所有学员。课堂伊始，在轻声细语的谈话声中，周老师已经把学生引入静谧美好的音乐氛围中，她通过关键问题的解决，将难点乐句前置，学生在视唱低声部第三乐句中初步了解了五声音阶以及连线等音乐知识。在周老师润物无声地引导下，学生循序渐进地从一个乐句的学唱到整首旋律的背唱，培养了学生内心听觉，并结合音乐意境指导学生养成深气息支持下的高位置歌唱习惯。

“你们的音准真不错！”

“同学们都有闽南语基因，这个方言一定难不倒你们”

“同学们一定能总结出合唱需要注意什么？”……

授人以鱼不如授人以渔。课堂上，周老师始终以学生为中心，用丰富又有温度的评价语言不断激励学生自主探究，深度学习。在周老师的引导下，学生习得了合唱方法和要领，提升了合唱素养。“朴实无华见真功”，周芸芸老师收放自如，游刃有余的课例示范呈现了专业性强且可具操作的合唱教学方法，让学员们领略到合唱教学的精髓，真正做到让素养落地，让高雅的合唱艺术属于每一个孩子。

生声不息向未来

班级合唱是2022版新艺术课程标准提出的全面发展与提升中小学生美育素养的重要手段。如何发挥班级合唱以美化人、以美育人、以美培元作用，周老师结合教学实践，以校本课程开发为例，为学员们提供了宝贵的经验。

她从学校管弦乐团的组建为切入点，指出从乐团合奏到合唱过程中全面提升学生音乐素养及团队合作能力，从而赋能班级合唱的经验分享。随后，她通过一个个具体的课例，根据作品特点，从“固定音型”、“乐句迁移”、“同音延续”等多元创编的方式为学员们深入浅出地介绍如何活用教材进行二度创作，鼓励学员们研读教材，丰富教材，提升合唱教学的有效性。从低段“小步子”入手，提前介入，有序衔接，帮助学生逐步建立纵向音的概念，为今后的班级合唱打下坚实的基础。

班级合唱如何在人人参与中关注个体，聚焦合唱学科的特点，是值得长期思考的，周芸芸老师告诉学员们在平时教学中要注重培养学生的音准、节奏、内心音感等，建立头腔高位置概念，提高学生的歌唱能力。周老师还强调班级合唱贵在坚持，贵在让每个孩子在合唱中找到合适的位置发挥各自优点。

现场问答解迷津

学员们还沉浸在专家的精彩分享中，活动已渐入尾声。大家深感相见恨晚，时间易逝，纷纷争先恐后地发表了观课感受及学习体会，也提出自己的教学困惑，例如“合唱作品的选择取向”、“声音塑造与情感表现”等。周老师建议学员们边做边学，以“任何时候开始都不晚”的执着精神，用班级合唱的形式来促进学生音乐素养与音乐能力的均衡发展。

深耕细研，向美而歌。工作室导师陈怡感谢周芸芸老师远道而来，传经送宝。她希望学员们挑战自我，脚踏实地上好每一节班级合唱课，提升自我，惠及学生，让每一个孩子享受合唱的美好！

撰稿：林金菊

摄影：杨温瑞

审核：陈  怡