思深方益远，谋定而后动。为统筹规划新学期教研工作，提高教师教育教学能力，工作室第三次活动，2024年3月8日下午在温州市第二十三中学举行。

首先，由工作室成员温州市第二十三中学的李若芳老师执教《英国的大国崛起之路——九年级中考专题复习》一课。整堂课以“英国为什么能从一个边陲小国崛起为近代世界的头号大国”为情境串联整个课堂，围绕新课标，落实学讲课堂。同时充分利用时间轴，帮助学生建立知识体系，培养学生历史学科核心素养。在完成基础知识复习后引入九上期末试题，借此对学生的答题方法进行指导，并通过变式题进一步巩固学生所学，培养了学生识读和解读史料的能力，进而培养了学生的批判性思维。

   接着，温州市第二十三中学的何洁老师以《立足素养，稳中求进——以九上期末卷试题为例探讨中考历史复习策略》为主题发言。根据九上期末卷学生成绩的数据分析，何老师指出在教学中应该注重对学生答题方法的指导，注重因材施教，进一步落实分层教学，加强对学困生的鼓励与关爱，提高历史课堂的温度。

        紧接着，来自温州市第二中学的黄洁如老师进行了《大单元视域下议题式教学的实践思考》的主题分享。她从大单元比赛的前期策划、中期实施、后期复盘的三个方面进行了分享。以大单元教学为主题，以“社会规则如何让生活更美好”为总议题，以“校运动会赛场上的规则密码”为情景，将学校德育与道德法治知识相结合，进行议题教学的深入实践。二中教师严谨认真的教研态度让在场老师产生了深深的触动。

  温州市第二十三中学的何洁老师以《立足素养，稳中求进——以九上期末卷试题为例探讨中考历史复习策略》为主题发言。根据九上期末卷学生成绩的数据分析，何老师指出在教学中应该注重对学生答题方法的指导，注重因材施教，进一步落实分层教学，加强对学困生的鼓励与关爱，提高历史课堂的温度。

市名师工作室成员温州市第二中学的黄洁如老师进行了《大单元视域下议题式教学的实践思考》的主题分享。她从大单元比赛的前期策划、中期实施、后期复盘的三个方面进行了分享。以大单元教学为主题，以“社会规则如何让生活更美好”为总议题，以“校运动会赛场上的规则密码”为情景，将学校德育与道德法治知识相结合，进行议题教学的深入实践。二中教师严谨认真的教研态度让在场老师产生了深深的触动。

温州市南浦实验中学的程思思老师以《“双新”背景下指向深度学习的教研》的为主题的讲座。程老师分享了此次大单元比赛各学校的精彩之处，总结了自己对此次比赛的所感所悟，她指出校本教研应该从真学情真教情出发，在沉浸式的教研中改进教学，在后期校本教研的复盘中范式化，可模仿可学习。

最后，工作室负责人鹿城区教育研究院蔡永老师以《基于数据分析的初中社会法治教学建议》为主题做了指导总结，他指出本次期末考试反映出的主要问题，强调在接下来的教学工作中教师要重视对学生学科思维能力的培养，不断培养学生的价值思维、逻辑思维、辩证思维、创新思维，教师应该在教学中注重素养立意教学，重视新课标，用严谨认真的教学态度和科学有效的教学方法助力每一位学生成绩提高！

且教且研谋发展，互鉴互学促提升。本次教研为工作室教师指明了新学期的工作方向，教师们也在活动中有所思考，有所收获。