2024年3月7日下午，在温州市实验中学东区举行了工作室的第8次活动，本次活动分两项议程。

  第一项议程由温州实验中学的吴应鹏老师带来的公开课《一元二次方程复习课》，《一元二次方程》为八下第二章内容，上课学生为九年级B班学生。吴老师根据学生的学情，设计了一节低起点、有针对性、有策略的复习课，循序渐进地带领学生回忆知识，从一元二次方程的定义、解法、应用三个角度进行复习。这节课先让学生回顾之前系列方程复习课的模式，回顾梳理知识的方法。紧接着让学生写出符合定义的方程，复习定义，紧接着让学生自主尝试解方程，在学生反馈不同的解法过程中，着重详细复习了一元二次方程的四种解法。在学生熟练掌握二元一次方程的解法后，再让学生解决生活中的应用以及变式练习。纵观整节课，吴老师循循善诱，始终非常耐心细心地等待学生，让学生慢慢回顾，慢慢解决，逐渐引导学生唤醒记忆，让学生在知识的唤醒过程和老师的不断点拨中，不断有自己新的感悟，并且大胆展示自己的解法，说出自己的感悟收获。叶茂恒老师评价：这节课做到了关注真实学情，因材施教，落实了四基四能，还让学生有了更高的领悟。并提醒学员们要思考：常态课，常规课该如何上好？这点非常重要，课的设计要根据学生的真实学情，在复习课中要花大力气唤醒学生的记忆，唤醒后要让学生熟练知识结构，找到知识的内在联系。

第二项议程，先由温州实验中学的潘胜寅老师作《做敏感，敏锐，敏捷的九年级同行者——九年级上期末数学命题分析》。潘老师回顾了自己与命题组成员命制试题的心路历程，依据2022年版本新课标的变化，和在研究了省内各地中考卷的试题之后，制定了命题规划。讲座中还分享了对试卷中的T4、T9、T10、T16、T21、T22等题的命题意图，根据反馈的阅卷情况，对部分典型试题进行着重分析了意图、做法等，再根据学生的得分情况推测学生的可能错误点。最后潘老师给出了四点中考复习建议：1、研究浙江省、北京、上海等地的中考试题风格；2、认真研读新课标，命题紧扣课标；3、精备练习，专题提升；4、关注知识复习，还要关注答题习惯策略。

接着，由温州市南浦实验中学九年级备课组组长李冰心老师作《承上启下，共同谋划》专题讲座。李老师先简单介绍了南浦实验中学九年级的师资配备等基本情况，接着详细介绍了九年级备课组的一些常规工作：试题研讨、习题专题编写、试题筛选、主题开课、考试诊断与分析等，常规工作细而杂，从李老师展示的备课组各项详细安排表和组员讨论照片和视频中，感受到备课组员的认真细致和团结热枕，众志成城的决心。而后，李老师还解读了备课组三轮中考复习计划的时间、复习内容、组员分工等安排，目的是希望学生通过一轮复习夯实基础，形成知识体系；二轮专题复习，着重掌握核心知识与核心技能，提升数学素养；三轮复习命制基础过关卷、微卷、综合模拟练习，帮助学生调整考试状态。

最后，由叶茂恒老师作《好学敏达，众谋行稳——2024鹿城初中数学研训计划解读》，叶老师肯定了2023年鹿城区教师们的努力和成果收获，而后针对鹿城区上学期各校期末考试情况，从各校的平均分、满分情况、部分试题得分情况等方面的数据进行详细对比分析，并对部分试题考查知识内容作简要分析。以数为据，叶老师还提出了若干条中考复习建议。会议的最后，叶老师对本学期鹿城区的研训计划作出说明，鼓励教师们积极参加各项评比，不断提高自己的专业素养，有教师的成长才会有学生的成长，努力做有生命力的数学教育。