腊月风和意已春，研途共修赋新能。1月17日，温州市李来国“名师送教”工作室团队成员在龙港市中等专业学校开展第二次集中研修活动。本次活动围绕“如何进行课题研究”而展开，涵盖了专题讲座、成果展示、交流研讨三部分内容。

  一、聚焦课题研究，专题讲座指方向

  温州市财税会计学校的谢玲玲老师在《从0到1：小课题立项的行与思》的讲座中，从亲身经历小课题立项全过程讲述，并分享其中宝贵经验和小课题立项的注意事项。

  李来国老师带来《适性赋能 融合共生——课题研究资料与整理》，引入教师科研的意识，强调了资源意识和团队意识，给了大家撰写课题资料的收集和整理指明了方向。

  下午《适性赋能 融合共生——例说如何做一项有价值的课题研究》讲座中，李老师提出六“适”：适情德育、适时管理、适业教学、适性课程、适岗评价、适应教育，让人耳目一新，鼓励学员想“小事”，做个有心人，思“妙招”，做个专心人，用“土话”，做个痴心人。

  瑞安市塘下职业中等专业学校的郑成圩老师带来了专题讲座《重提炼明思路塑研值——课题研究成果和成效的撰写》。郑老师首先介绍了课题主报告的结构,帮助大家清晰课题研究的框架。紧接着，其着眼于课题研究的成果与成效,从成果与成效的区别、研究成果的撰写、研究成效的撰写、报告表述的注意点四个方面阐述了课题研究成果与成效的撰写。郑老师以优秀研究案例为依托,直观形象地阐述了研究成果提炼的思维与策略，成效总结的策略与注意点，为大家课题研究赋能。

  二、关注课堂教学，经验分享拓思维

  温州护士学校徐文文老师带来了成果展示《立足课堂 演绎精彩——2023年温州市课堂教学评比一等奖经验分享》。徐老师先以说课的形式展示了《椭圆的标准方程》课堂教学过程。在教学中，徐老师通过观微课——《无用之用-椭圆》、探圆锥、绘微章等环节帮助学生了解圆锥曲线的发展历程,感受椭圆之美,提高学生动手实践能力与创新精神，体现数学文化育人的价值,激发大家重构课堂教学。同时，徐老师从教学设计、课件制作、微课制作三个方面分享了课堂教学评比的备赛经验，拓宽大家视角。

  瑞安市职业中等专业教育集团学校彭朋思老师带来了成果展示《细化于微 量化于效——2023年温州市课堂教学评比一等奖经验分享》。彭朋思老师从“文件解读、构思心路、成果展示、成长与反思”四个方面分享了参赛经验，使大家真切感受到“细化于微 量化于效”的深刻含义。在收集资料时，收集教学设计、论文与数学杂志等资料，博观约取；在构思教学时，以生为本，数专融合，采取可视化教学与支架教学；在撰写教学设计时，注重措辞与文本可视化呈现样式，凸显设计亮点；在积极备赛时，善于借助团队力量，不断优化。

  本次活动有精彩的成果展示、饱满的专题讲座，干货满满。李老师在总结时鼓励学员将自己的现有成果进行拓展研究，做成具有推广价值的典型案例、精品课题等一系列作品，下阶段积极准备课题申报和研究。

撰稿：杨成岳、潘润 摄影：陈小丽 第二小组