最美人间四月天，2024年4月18日，温州市陈端阳名师工作站、龙港市陈端阳中小学音乐名师工作室成员不负春光，齐聚美丽的大学城附属学校，共赴一场诗情画意的音乐研讨活动。本次活动以“聚焦核心素养，传承民族文化”为主题，展开课例研讨和专题讲座。

  课例研讨—创意实践“寻”诗音

上午第一节课由温州大学城附属学校章超老师和五（5）班同学共同完成歌唱课《花非花》，章超老师从学生朗诵的韵律入手，鼓励学生自主探索古诗词朗诵的长短韵味，再到挥洒笔墨，结合音乐的旋律、长短、强弱等基本要素，展现有深度地展示了对歌曲《花非花》的对作品的处理和理解，为学生营造了虚无缥缈的诗词意境，铺设了浓厚的古风色彩。最后独具匠心地采用“依曲填词”的方式用几首不同古诗词填入花非花的旋律，进一步内化歌曲的旋律，完成了一节心意满满的创意音乐课。

第二节课由龙港第十三小学林玉叶老师执教。上课伊始林老师紧紧抓住“古诗词”为主题，与学生复习回顾已学的古诗词音乐，随后通过抓住核心歌词帮助学生快速熟悉作品，辅助以表达旋律高低走向的身体律动手势，加深全曲印象。并以齐唱——吟诵——如影跟随的方式无痕展开教学活动。值得一提的是，林老师的最后一个教学环节——“创作属于自己的静夜思”,点亮了学生创编的明灯，学生的创作惊艳了全场，掀起了课堂的小高潮。成为了课堂的亮点，挖掘了创编的更多可能性。

  专题讲座—文化理解“品”精粹

下午的活动，精彩继续。首先由瓯海区南欧实验小学的叶玲玲老师《古风新韵 乐声悠扬—浅谈古诗词与音乐的交融之美》。叶老师的娓娓道来让在场的老师了解了中国古诗词音乐的发展与变迁，知晓了谷建芬老师“新学堂乐歌”创作特点，并通过教材中的诗词作品实例品味了古诗词与音乐的“交融之美”。

随后是温州大学城附属学校徐丽燕老师带来的《瓯剧芬芳润校园 地方民粹有传人》专题讲座。徐老师通过丰富的素材和案例，讲述了她学校瓯剧文化从无到有的经历，由“向阳花”社团到戏曲进课堂，到进年段、跨学科教学，再到辐射远在国外的同龄人，徐老师用自己的扎扎实实一步一脚印的实例，展示了大学城学校传承民族传统文化的博大情怀和独有的“匠人”精神。

此次“传统文化、诗词文化”的活动课例，不仅让参与活动听课老师们开拓了诗词题材音乐作品的教学思路，还引发了工作室老师们的“头脑风暴”，每位老师通过自己的视野和角度，抒发了对两节课的看法。大家畅所欲言和相互探讨成为了本次研讨活动靓丽的风景线。本次活动还吸引了温州大学音乐学院李葳老师的参与，李老师在对两位老师的课例给出高度的肯定之余，还给出了关于通过音乐了解当时的文化和执教者审美导向等针对性和细节性的建议。

   活动的最后，由工作室主持人陈端阳老师作总结发言。古诗词、民族民间音乐、戏曲等是传统文化的重要组成部分，都是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的历史和文化内涵。音乐学科如何融入传统文化内容，加强与其他学科的综合与联系，如何构建更加开放、多元、互动的教学环境，帮助学生领悟音乐和诗词中蕴含的美，提高对古诗词的鉴赏能力，进而提升学生的文化自信和民族自豪感，这些是值得大家思考的问题。这次活动为我们帮助学生走近民族文化、传承传统文化打开了一扇窗。传承传统文化并非一朝一夕、一蹴而就的工作，它需要我们每个人的持续努力和长期投入，将我们中华文化的精髓传递给下一代，让传统文化在孩子们的心中生根发芽。

图/文 温大附茶小 吴瑶泉