为进一步学习义务教育道德与法治课程标准（2022年版）新理念，常态化开展道德与法治学科项目化学习，5月17日，王小芳“名师送教”工作室全体成员参加了在平阳县实验中学举行的2024年温州市初中道德与法治项目化学习常态化实践研讨活动。

  首先由平阳县实验中学林丽君带来时政专题复习课《聚焦发展，向“新”而行》。她引导学生通过小组合作围绕“新质生产力”这一时政热词展开项目探究。各组经过前期的认真项目实践，从新质生产力的出处、内涵、提出背景和实践等方面进行成果展示。她还将学生汇报成果转为课堂资源，生成新问题，在生生互动、师生互动的过程中促成学生新认知，实现高阶思维的提升。

  随后温州市南浦实验中学陈自然、温州市第十七中学杨海静、温州市绣山中学吴陈洁分别结合已实践的项目化作业案例做经验分享。三位老师基于学情、校情，或借助“哈尔滨文旅出圈”、“大马士革玫瑰”等热点话题，或合理利用时事杂志期刊，精心设计驱动性问题，引导学生关注家乡文旅建设、国家人类命运共同体，提升学科知识的运用与迁移能力，落实学科核心素养。

主题论坛环节，鹿城区教育研究院蔡永、温州市第三中学王娅娅、龙湾区实验中学吴加琦、平阳县实验中学彭玉洁和龙港市实验中学陈园园五位老师围绕项目化学习的缘起、设计、入项、过程指导、成果展示等关键环节展开了具体阐述。五位老师回应并解答了教师们在日常项目实践过程中遇到的问题与困惑，也为老师们今后开展项目化学习指明了方向。

    最后，温州市初中道德与法治教研员王小芳做《突出实践，育人为本》专题讲座。她结合近期温州市道德与法治课堂教学评比中体现项目化学习理念的课例进行了细致的点评，并指出道德与法治的课堂要以解决真实问题为主要目标，通过真实的学习过程，帮助学生增强实践能力、学习创造力，教师在开展项目化学习的过程中要让目标、内容与形式紧密结合，深入其内涵，让项目真正落地。

通过此次活动，全体工作室成员对如何开展道德与法治项目化学习有了更深刻的理解。在接下来的日常教学中，我们也将继续推进项目化学习，发挥思政课育人价值，为培养具有创新精神、实践能力和综合素质的社会主义建设者和接班人而努力！