七月骄阳似火，却抵挡不住学员们学习的热情。7月16日工作室成员集中温州市教师教育院洞头分院参与主题讲座培训。本次活动由徐承翔老师主持。

    上午的讲座是由北京师范大学《化学教育》副主编朱玉军教授带来的《科学教育中如何培养科学思维：内涵解析及教学案例》。

朱教授从“科学是什么？”作为引入，结合钢铁生锈、电池污染、碳中和三个教学情境案例分析，深刻指出在科学教育中科学思维的重要性。朱教授首先讲述了从科学思维的重要意义、对物化生科四门新课标中的科学思维做出解读。紧接着通过实际例子来说明科学思维中各位要素的含义同时对科学思维和科学方法进行了区分。随后朱教授分点结合教学实例讲述了科学思维方法之比较、分类、类比推理、归纳推理、演绎推理。整个讲座过程朱教授以互动的方式进行开展，让各位学员积极参与其中，又引发大家的深入思考。

  下午观摩的讲座是杭州钱塘区教师教育学院浙江省特级教师陈锋老师带来的《双新视域下的新教学》。

陈老师的讲座围绕三个理解进行讲述——理解新课标释放了哪些关键信号；理解新课标的修订思路有哪些；理解义务教育课程标准修订有哪些重点。前两个理解陈老师采用思维导图的形式，清晰明了的进行讲述。最让学员们感到具有指导性、实操性的是第三个理解。陈老师通过对义务教育课程方案修订重点的逐字解读加之丰富真实课例进行辅助说明，让各位老师深刻感知到“素养导向”、“优化课程内容组织形式”、“突出实践育人”三点需要再课堂中深刻落实的方面。

尽管讲座已经结束，学员们仍然沉浸在知识的海洋中。这两场专家讲座，向各位学员传播了先进的教育理念和教学策略，期待学员们一同在接下来的教学努力付诸实践。