2024年8月6日，温州市潘欢燕“名师送教“工作室第5次活动在线上举行。工作室学员开展线上活动，聆听浙江省教研室副主任喻伯军《新课标新教材解读与教学建议》的专题讲座。

专题讲座 引领成长

专家简介：浙江省教研室副主任，特级教师，正高级教师。2022年版义务教育科学课程标准修订组核心成员，教育部新课程培训专家，教育部基础教育教学指导委员会科学教学指导专委会委员中国教育学会科学教育分会副理事长教科版小学《科学》教材副主编。

  专家引领：喻伯军老师聚焦《新课标新教材解读与教学建议》这一主题，从“2022版科学课标呈现的重要思想”“教科版小学科学2024版新教材特色”“一上新教材解读及相关教学建议”三大板块展开阐述，为大家带来提供前沿的教学理念、实用的教学策略。

第一板块，喻老师解读2022版科学课标，倡导素养导向教学，剖析四大核心素养，借《做一个热气球》诠释教学三境界，强调让孩子面对困难提升素养。 喻老师建议教师须理解《课程标准》提出的新要求，分析新修订的教科版小学科学教材的特色，以此开展基于新教材的科学教学。

第二板块，喻老师介绍2024版科学新教材五大编写理念，结合《我们自己》展示新教材特点，如大情境贯通、单元小结等，符合孩子认知，提升素养和综合能力。

第三板块，喻老师以《周围的植物》为例，对教科版新教材进行解读，从核心概念到教学目标，再到内容安排和教学建议，全面剖析，明晰教学方向。提出三点建议，一是以大单元建构课程内容，指向素养发展，二是以探究实践为主，凸显科学思维培养，三是融合中国元素，重视区域普适。“素养导向”为本期高频词汇，科学教师应重视探究实践、学以致用，培养解决问题能力，引导孩子们热爱科学。

线上聆听  学有所得

工作室全体成员认真聆听了喻伯军老师的讲座，并认真做学习笔记。

方诚诚老师：

林炎西老师：

倪璐瑶老师：

诸葛诺蓓老师：

教育是一段不断探索的旅程，我们潜心修炼，悟学习真谛，相信每一份耕耘和努力都是在奔赴美好未来。