向光而行行致远，遇教则研研有思。为促进实习教师的快速成长，培养教师把握教材、解读教材的能力，提升教师教学技能，促进教师专业化发展。

    一、专题讲座，明思指路

9月15日下午，温州市姜伟名师工作站特邀浙江省绍兴市上虞区第一实验幼教集团书记兼园长；浙江省特级教师，正高级教师、浙江省中小学优秀教师师德楷模、浙江省劳动模范，浙江省五一劳动奖章获得者——贾秋美老师，开展以说课为主题的讲座培训。

    贾特从说教材的来源切入，抓住主要价值、线索和本活动在主题中的位置，基于从教材的特点分析教材蕴含的价值，她强调始终围绕教学目标的联结性，关注教学过程脉络的合理性、科学性。贾特从教什么、怎么教、为什么这样教，结合说课案例详细阐述。

本次培训贾特以其专业知识和丰富经验让工作室的每一位成员受益匪浅，一场深入浅出、实用性强的讲座培训，不仅让教师们受益匪浅，更让他们对说课有了更深入的理解和认识。

·“花+”话题坊

       ——分享一本书

泰顺县司前幼儿园 徐丽丽：阅读了《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》后，我深感师幼互动在幼儿教育中的重要性。本书通过丰富的案例和实用的策略，展示了如何实现高质量的师幼互动，以促进幼儿的学习和发展。我深刻体会到，作为教师，需要全身心地投入到与幼儿的互动中，关注每一个幼儿，倾听他们的声音，给予个别化的指导。这样的互动不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能促进他们的全面发展。

龙湾区第九幼儿园 黄紫彩：《每个孩子都能像花儿一样开放》的作者是一位有着60多年教育经历的幼儿园园长，培育过2800多名孩子，她把自己的教育心得写成了这本书，让老师、家长看了之后缓解自己的育儿焦虑。对于幼儿园老师来说，这本书不仅是一本教育指南，更是一种心灵的慰藉。它让老师们明白，教育不是一场竞赛，而是一场温暖的陪伴。它强调每个孩子都是独一无二的，都有自己的成长节奏和方式。在教育过程中，老师要学会倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，相信孩子的能力。这种理念能让老师更加耐心地对待每一个孩子，给予孩子们充分的时间和空间去探索、成长。只有这样，才能让每个孩子都像花儿一样自由地开放，绽放出属于自己的美丽。