秋意浓，丹桂香，微风习习促相约。10月8日下午，张碎莲名师工作室全体成员相聚在鳌江五小报告厅，共同聆听由导师带来的《“三新”背景下，语文项目化学习的实践与思考》专题讲座。

讲座伊始，张老师从“双减”作业改革、核心素养要求、未来学习需要三个角度向与会老师阐述了做跨学科项目化学习的初衷，阐明了项目化学习的概念和一般特点。紧接着，张老师结合一个个真实生动的成功案例和自己的教学实践，分享了从2020年初实践跨学科项目化学习到2023年复盘迭代语文跨学科项目化学习再到2023年假期跨学科项目化学习，向我们详细阐释了语文大单元项目化式教学。她指出：我们要学会根据课程标准、教材和学情确定单元主题和核心问题，然后用大任务、大概念和大情境来组织单元教学，并在大任务的驱动下设计相关子任务，设计各层级的学习活动，将整个单元的语文要素和学生的核心素养提升贯穿在各项活动中。 

张老师表明项目化学习是一场学习方面的变革，实现跨学科深度的融合，让孩子们运用多学科知识解决问题，培养学生提出问题、实践探究、解决问题的能力。它不仅是一种独立的课程形态，更是一种超越学科超越课堂的学习方式。整场讲座深入浅出，张老师为我们教师开展项目化学习提供了行之有效的操作方法。

与此同时，老师们如火如荼地交流着对项目化学习的更深刻理解，也真切地感受到项目化学习的魅力与意义。

教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。在名师的引领下，老师们带着满满的“干货”上路，定会在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长!