为进一步推动幼儿园课程改革，提升幼儿园教师对幼儿游戏行为的观察解读能力、推进幼儿园的品质发展，加快各县学前教育优质均衡发展的步伐，实现教育资源共融共享，刘双双名师工作室于2024年11月8日、9日在文成县福兴堂幼儿园举行线下第八次活动。

名师赋能，聚焦游戏

温州教师教育院胡丽丽老师为老师们开展了专题讲座《乐游戏 悦儿童 促发展——游戏对儿童成长的价值》，强调了在自主游戏中幼儿要玩中学、学中玩，有效的促进幼儿的健康成长和发展，科学巧妙的利用自主性游戏来实施各方面教育，充分发挥游戏中的教育教学作用，加深幼儿的游戏经验。

   夏李琴老师带来的专题讲座《优化游戏分享策略，提升游戏水平》。夏老师深入浅出地阐述了游戏分享策略的重要性，并详细讲解了如何优化这些策略。从游戏过程中的点滴分享到利用社交平台扩大影响力，老师结合实际案例，为教师们提升幼儿游戏水平开辟了新的思路。

   刘双双老师为大家带来了专题讲座《浸润。体验。共生——》。刘老师以自身在新加坡交流学习的经验出发，通过印象新加坡、新加坡教育纵览、热点时事等向我们展示了新加坡的多元化特点。

   同时，带大家了解了新加坡多元文化教育学习的浸润过程、学前教育课程框架的理念，强调新加坡学前教育的包容性。刘老师也启示学员们在今后的教学实践、游戏观察中要更多元的去看待课程、看待幼儿，让教育更具包容性！

以教促学，畅享游戏  

   随后，来自机关一幼的魏文云老师带来了大班社会《伟大的起点》，从四个环节层层递进，让幼儿由远及近地感受中国共产党存在于我们生活中，在油然而生的自豪中萌生对中国共产党的向往。

黄玛丽老师引导幼儿以游戏化的形式围绕《小石狮》进行交流、分享。从讨论中可以看出，孩子能够理解小石狮的这种守护之情，为幼儿营造了浓厚的文化氛围，使幼儿一起发现、体验和创造了“文化之美”。

读懂幼儿，趣探游戏

   为加强教师对游戏的深度理解，掌握幼儿游戏的观察视角，解读幼儿在游戏中的行为与表现，有效助力幼儿深度学习的能力，让幼儿的发展看得见。9日下午，工作室的学员们进行了现场游戏视频观察分析。

   老师们分组进行多视角观察和讨论，各小组的老师们运用多种工具，多视角观察幼儿，发现了幼儿在游戏的多样性和丰富性。      

   最后，龙湾九幼园长张雪慧老师肯定了老师们多视角、重细节、持续性的观察。也鼓励老师们在今后的游戏观察中，跳出固有思维，开展跨学科的思考和分析，从不同的角度去观察理解孩子的自主游戏。

    此次活动的开展有效地促进教师们在儿童游戏上的专业思考，以及对游戏的持续观察与指导能力。相信通过此次活动，工作室的学员们定会总结经验，带着新的思考再出发！