为提升校长对学校的精细化管理能力，加快学校的高质量发展，11月17日上午，温州市张于胜名校长工作室在线上开展活动。

专家讲座

活动邀请了南京市鼓楼区教师发展中心副主任，江苏省中学语文特级教师，正高级教师，南京市名校长。给学员带来了《基于高质量发展的学校实践》。徐主任围绕学校、教师、学生三个重要要素作为切入点，提出了：改变一个学校要改变学校核心理念；改变一个教师要改变他的价值追求；改变一个学生要改变他的人生目标；三个重要观点，并围绕这三个重要观点，结合古今专家的教育智慧，通过详实的实践案例，指出了学校高质量发展的具体实施路径。聆听中我们真切感受到：核心理念是学校办学思想和精神支柱，只有激活教师的核心价值观内驱力，明晰学生的发展目标，才能推动学校的高质量发展。

   学习心得

听完徐教授《基于高质量发展的学校实践》这堂课，我深受启发。徐教授深入剖析了高质量发展的内涵与要求，并结合特色学校实践案例和历史人物案例，让我对如何在学校工作中落实高质量发展有了更清晰的认识。我意识到，作为校长，我们要不断提升自身素质的，创新教学方法，关注学生全面发展。同时，学校也应加强内部管理，优化资源配置，为学生创造更好的学习环境。这堂课让我受益匪浅，我将把所学应用到实际工作中，为学校的高质量发展贡献自己的力量。——乐清市柳市镇实验中学郑孟

专家以高质量发展为核心，深入剖析学校实践案例，见解独到，理念前瞻，内容丰富，实操性强，为我们提供了宝贵的思路与借鉴。作为学员，我将所学融入工作，努力推动学校教育事业的高质量发展，为学生的全面成长贡献自己的力量。——洞头区海霞中学苏友尊

一所高质量发展的学校必须要具备强大的影响力。不仅影响着学生、教师和家长，同时还影响着家庭、社区和政府。这种影响力既表现为一种道德、文化的力量，也表现为科学和知识的力量。同时高质量的学校既是社会文明进步的一个“窗口”，也是一个国家民族道德、文化与科学的标杆和“灯塔”，因此，作为校长应该把学校品牌的治理打造作为学校高质量发展的一个可视化标杆、一种抓手、一条路径。——温州新星学校林观赫

聆听徐教授《基于高质量发展的学校实践》一课后，我心受启迪。徐教授深入浅出地剖析了高质量发展的多元意蕴，通过特色学校建设的实例与历史人物教育智慧的交融，使我深切领悟到高质量发展理念于学校教育中的至关重要性。结合实例的精妙剖析，我明晰了将高质量发展理念融入日常教学管理实践的具体路径。今后，我将砥砺前行，创新教学之道，与时代同行，以学生全面发展为纲，细致入微地关注其个性化成长。——温州滨海学校王炳增

近日，我有幸聆听了南京市鼓楼区教师发展中心副主任关于《基于高质量发展的学校实践》的专题讲座。主讲人以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，为我们揭示了学校高质量发展的核心要素和实践路径。我深刻认识到，改变学校的核心理念是推动高质量发展的前提。通过深入挖掘学校办学历史，萃取优秀文化基因，我们可以形成独特的办学理念和校训，为学校发展注入灵魂。同时，物化固化这些理念，使其可观可感可体验，也是至关重要的。我将把所学所得应用到实际工作中，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。——乐清市石帆第一中学林玲建

核心理念，是一所学校发展的价值引领，有卓越教师，才能提供卓越的教育。作为管理者我们要努力探索理想的教育，让每一个孩子明晰目标，享受公平而高质量的教育，让学校成为有神、有貌、有力的高质量学校。