共享德育饕餮盛宴  智解重点痛点难题

——记温州市魏丽红名班主任工作室第35次活动

他山之石可以攻玉。为促进班主任工作的专业化发展，切实有效地应对和突破班级管理工作中的重点、难点和痛点问题，2024年11月30日至12月1日，温州市魏丽红名班主任工作室成员同赴杭州跟岗了“中小学班主任‘重难痛点突破’主题研讨峰会”研修活动，共享了一场德育饕餮盛宴，开启了一段智解“痛难点”的德育进修之旅。

第一天上午

11月30日上午，第一位出场的专家是浙江省特级教师、全国优秀教师林志超，他分享的课题是《基于“学生问题预防与教育”的三级联动》。他从“学生问题的起因”分析导入，从“三级预防模式：超前预防、临界预防、止犯预防”展开案例解读，强调三级联动过程中立足问题、把握契机、合理引导的育人科学性、重要性。

第二位登场的是浙江省师德楷模、台州市名班主任尤凡老师，他的分享课题是《以爱启程，幸福追光》。尤老师在分享他班级管理的点点滴滴过程中，重点分享了他在带一人同时带四个班班主任工作的过程中争取到的追光音乐节，以及三年两百多首班歌的创建故事……他与众不同的带班奇招，时不时就引发在场老师的倾佩与共鸣：“只要以爱启程，用心培育，再小的个子，也能在沙漠中投下长长的影子”。

第三位登场的是浙江省春蚕奖获得者，杭州市银湖实验小学德育主任徐正军老师，他分享的课题为《光影照见未来，微光投射希望——我的影视教育特色班级建设之路》。在分享过程中，他重点以影视德育故事为主要内容，他指出：有效的德育必定是影响心灵的教育，而影视文化恰恰就具备了直达人心灵的艺术功效。他还重点强调：影视文化具有价值导向、精神建构、审美培育、人格塑造等多方面的功能，同时教给了我们怎样陪孩子正确选电影、有效看电影的路径，以及如何打造一个光影特色班级的有效方法。

第四位登场的是德育正高级教师、温州市名班主任项延唐老师，他分享的话题是《做一个有仪式感的幸福班主任》。项老师从师生初见面、感恩教师、全面家访、国旗下讲话、榜样激励、感恩父母等方面，通过他自带幽默诙谐的语言，生动呈现了活动育人过程中的满满仪式感，给在座班主任们带来诸多带班的感动与启发。

第一天下午

11月30日下午，德育正高级、杭州市优秀教师杨春林，首先给我们带来了题为《特殊学生的关爱策略》专题分享。杨老师从“不当班主任的N条理由”话题引出“特殊学生”的概念界定、类别划分、原因探析、应对策略及遵循原则等六个环节展开内容分享，他的“上、中、下”策略及“全员、尊重、优先”等三大原则内容，让我们感觉他修炼颇深。正如他自己所说：坚持做班主任就是一场修行，做好当下就是最好的修炼。

第二位分享的老师是浙江省正高级、省师德楷模徐晓莉老师，她以《做得力班主任的“道”与“术”——谈新时期班主任的自我修炼》为题给我们分享了自己的教育故事。徐老师从新手小白的困惑入题，列举了一个又一个经典的、有创意的、自己亲身经历的案例，分别从班主任的管理力、行动力、沟通力等三大方面展开详细阐述，具体分享自己在班级管理、家校沟通、情绪控制等方面的金点子和小妙招。徐老师娓娓道来，听课人如沐春风，一个个班级管理的“道”与“术”在不知不觉中深入人心。

第三位分享的老师是丽水市德育名师朱文春老师，他带来了题为《微晨会——构建学生精神世界的灯塔》论坛分享，朱老师根据自己的实践经历，从微晨会的概念、事项、操作流程、作用与意义等四方面，具体分享了自己在班级管理过程中的特色“微晨会”活动，同时从学生的成长角度分享了教学相长的微晨会活动意义——这座灯塔，照亮孩子也照亮老师！

最后一位分享的老师是浙江省中小学班主任基本功大赛特等奖获得者、杭州二中钱江学校名班主任工作室首席导师刘全欣老师，他以《切磋琢磨，玉汝于成——班主任基本功大赛经验分享》为论坛话题，从班主任基本功大赛的四大环节：育人故事、带班育人方略、主题班会、情景模拟，进行理论结合实践的经验感悟分享，让年轻的班主任们对班主任基本功大赛的赛事充满期待。

第二天上午

12月1日上午，浙江省德育特级、德育正高级教师郑小侠老师，最先带来一场题为《在理性和感性中寻找教育的平衡》的专题讲座。郑老师围绕“在理性与感性之间寻找教育平衡”这一核心话题，分享了他丰富厚实的带班思考与经验总结。他强调，班主任工作不仅需要基于实践的理性思考，更需要深入情感的细节关注，在班级管理中平衡好理性与感性，聚焦育人目标与学生成长，柔和而智慧地解决各种问题。

其次分享的老师是浙江省特级教师、德育正高级教师俞芬老师，她分享了题为《从单打独斗到共赢共建——23℃教室理念下“家育共同体”的构建》专题讲座。她从23℃教室的班育理念入题，分享了“家校关系构建的重要性”，以及家育共同体的“构想、路径、共生”等相关内容，具体例举阐述了“拍、写、夸、说”等培养家校感情的策略，提议大家可以多借助多维平台、班本课程、主题式活动等形式带动家校共成长。俞老师认为：家校共育的前提是家校之间建立起来的和谐融洽关系，因为经验告诉我们，先有关系才可谈合作教育。

再次分享的老师是浙江省中小学班主任基本功大赛一等奖获得者张祝平老师，她以《多彩班情 多感策略》为话题分享了论坛。张老师从“我们眼中的多彩”话题说起，具体分享了“遇多cai学生、施多感策略”等两个方面的五大策略：在仪式感中暖生心、在随意感中软生心、在体验感中化生心、在幸福感中聚生心、在成就感中提生心。最后，张老师以一个故事《牵着蜗牛散步》来结束论坛分享，温情满满，诗意满满。

最后分享的老师是浙江省教坛新秀、绍兴市上虞区城东小学副校长郑荷囡老师，她给我们分享了《一“河”潺潺润童心，“三有”熠熠共成长——创新驱动下的“未名河”项目化德育的诗意耕耘》的主题论坛。她从培养学生“有梦、有才、有爱”这一核心素养开聊，以她们学校的项目化德育课程《创新驱动下的“未名河”项目化德育的诗意耕耘》为例，从“理念为基：‘三有’目标精琢塑魂、资源为翼：‘未名河蕴’深挖育能、实践为径：项目研习创行促长、成效为证：学子成长卓显彰明、反思为径：经验沉淀思过图新”等五大方面分享了具体内容。活动丰富，诗情温暖，实践性强。

总之，这场为期一天半时间紧锣密鼓的教育盛宴，不仅让我们多层面领略了浙派名班们的带班风采，给了我们一次德育知识的洗礼，还点燃了我对德育事业的热爱和追求，让我们深刻领悟：作为一名教育工作者，我们有责任肩负为学生发展而尽心尽职的使命，在工作中努力提升专业水平，掌握家校沟通技巧，尽量把所学知识和经验运用到实际工作中去，努力让自己成为一位有专业有艺术有温度的班主任。

（工作室学员 报道）