12月5日，温州市郑小勇名师工作室第22次研修活动在温州市龙湾区职业技术学校举行。此次活动，同时也汇聚了来自龙湾、乐清、瑞安、平阳、永嘉等地的中职机械专业骨干教师。

上午，活动围绕公开课展开。龙湾区职业技术学校李锦叶老师带来了《认识蜗杆传动》新课，李老师通过课前预习检测，确定本节课的教学目标，课堂中通过识结构、析特点、判方向三个任务，层层递进突出重点、突破难点。李老师采用了3D打印教具、慕课、知识锦囊等丰富的教学手段引导学生做中学，帮助学生探究新知。

平阳县职业中等专业学校夏翔翔老师带来《认识链传动》新课，夏老师通过微视频引入课题，通过实物引导学生感知链传动的定义、组成和分类，模仿书写滚子链的标记来理解各部分的含义。引导学生课后思考养护和润滑和问题，为下一节课做好铺垫。夏老师的课思路清晰，注重理实结合。

乐清市虹桥职业技术学校的郑新富老师带来《认识硬质合金》复习课，郑老师通过自己配音的微视频引导学生了解硬质合金的特性对应用的影响，课上重点引导学生自己梳理不同种类硬质合金的特性和应用，培养学生自主学习的能力。通过专项课堂练习让学生对硬质合金的加工应用范围有了更清晰的认识，巩固所学知识点。

紧接着，王约展老师组织评课议课，大家对上午的三节公开课畅所欲言，结合自己日常教学经验针对课堂中的典型问题交换各自的见解，就教学效果做了中肯的评价。同时大家还研讨了教学手段的应用、课堂氛围建设、重难点的突破等。

而后，郑小勇老师分别给三位老师的课堂进行评价和提出建议：李老师的课堂以探导教，建议根据重难点，拓宽课堂时空维度；夏老师的课堂以练导教，建议基于学情，挖掘教学内容深度；郑老师的以理导教，建议加强教案和提问题的规范性以及教学手段应更丰富、更聚焦。

进入第二项议程经验分享环节，首先由乐清柳市职业技术学校的钟大为老师作《机械师魂：教师机械专业技能带训之路》经验分享。钟老师以产品数字化设计与开发赛项的带训之路深入剖析技术文件、如何选拔学生、训练安排、训练指导、技能衍生五个方面分享了自己的做法。潘老师的分享内容和带训方法落地有效，为在场老师提供宝贵的参考。

瑞安市塘下职业中等专业学校的虞超超老师作了《四化复盘：中职数控可视化教学评价策略》的分享。虞老师从概念界定、改进契机、现有问题、总体设计、实施成效五个方面娓娓道来，创新性设计了主体多元化、过程可视化、落实全程化、问题聚焦化四化复盘。虞老师的可视化评价策略给教学评价提供借鉴。

永嘉县职教中心的潘姿璇老师带来了《追踪学业足迹：基于学业水平测试的教学深思与行动实践》的主题分享。潘老师从以下三个方面分享了自己的思与行：探索路径—教学路上，亲身体验、家校合力；不做教学路上的孤勇者、反思创新—引领学生，深度学习。潘老师重点分享了小组讨论，合作探究、题海战术，实践练习、德育挂钩，分分有效三个策略使学生学习化被动为主动。与会老师深有同感。

永嘉县职业中学的杨仙和老师，结合自身参赛经历，作《聚焦真问题 探寻真举措--“多彩课堂“教学实例分析与启示》经验分享。杨老师分享了课题的由来，结合自己参加省信息化说课感悟、梳理多彩课堂《绘制支架组合体的三视图》的申报表、申报ppt、申报视频的注意要点，针对问题及设计理念、改革举措、创新点、实施成效给出宝贵的建议。

龙湾区职业技术学校的王约展老师，结合自身技能带训工作经验，作《德技并修，匠心筑梦——中职机械学生职业技能大赛成绩提升策略》经验分享。王老师重点从技能大赛成绩提升策略：勤修内力、善借外力、知己知彼、团队协作、心理调试五个方面分享了具体举措。王老师的分享内容实践操作性极强，考虑很全面。

此次教学研讨活动不仅展示了郑小勇名师工作室成员的专业素养和教学实力，更为中职机械专业教师提供了一个学习交流的平台。未来，工作室将继续秉承“德技并修、匠心筑梦”的理念，为培养更多优秀的机械专业人才贡献力量。