为了更好理解和运用新教材，优化教学方法，提升教学效果，工作室于2025年3月6日在温州市南浦实验中学春晖校区举行了以“七年级数学新教材新教法”为主题的教研活动。此次教研活动分为课堂展示、专题讲座及鹿城说第三季三个环节。

第一节课由温州市南浦实验中学张睿老师展示七下《同底数幂的乘法》新授课。

张老师以“超级计算机运算速度为每秒9.3亿亿次”为情景，引出如何用科学计数法表示9.3亿亿？复习了科学计数法及乘方的意义。通过任务一、任务二、巩固练习、任务三等环节探索了同底数幂的乘法的运算法则。以学生为中心，从学生的错误为载体，不断追问学生，你是怎么想的？解决学生的疑点和难点。整节课既巩固了新知，又帮助学生在代数推理中学习了从特殊到一般思想、整体思想、转化思想、化归思想等方法。

第二环节是专家讲座，由温州市南浦实验中学的周芝环老师开展《新课标视城下浙教版七下新教材变化与教学思考》的专题讲座，周老师围绕新教材的修订目的、新教材主要的三方面变化讲解，重点分析了新教材设计结构变化、教材呈现方式变化、教材习题内容变化、教材运算法则细化等方面作了具体详细分析，作为一名教师应该从知识传授者转化为认知生态设计者，从解题训练者转化为数学思维催化师，从教材执行者转化为课程创生架构师。

第三环节是鹿城说第三季，第一场是由钱筱珍老师对《新浙教版与人教版教材的对比》做了分享报告，钱老师具体从两种教材中章节内容、课时栏目、内容设计及设计理念做了对比，指出它们相同与不同之处，两种教材各具特色，比翼双飞，提倡大家根据学情，灵活运用教材。

第二场是由温州市第八中学的沈伟伟老师对《新浙教版与苏教版教材的对比》做了分享报告，沈老师针对七下新浙教版的内容与苏科版在各方面做了很好的对比。提倡大家要注重探究过程，发展推理能力；强化以理驭算，提升运算能力；优化合理规定，感悟理性精神。

第三场是由温州市绣山中学的陈敏老师对《华师大版与浙教版数学新教材的对比与思考》做了分享报告。陈老师从七下整体教材内容到各个章节的具体内容做对比，指出两种教材的不同之处，通过对比，提倡老师们要多思考如何引导学生学会提出更好的问题？如何设计更符合学情和具有思维含量的数学活动？如何激发学生更主动、更深入的思考？指出任何教材都是视角的切片，要主动结合实践和多媒体信息去构建更完整的认知体系，在不断的思考中超越自我。

第四场是由金麒老师对《北师大版与新浙教版教材的对比》做了分享报告。金老师从教材的整体框架的总-分-总进行了详细对比，提倡老师们要做教材的整合，取长补短，优势互补；要对学生分层，弹性设计，因材施教；要以知识素养落地，紧扣课标，多维突破。教材是“用”的，不是“教”的，教师应是教材的开发者，而非执行者。

最后是由鹿城区教育研究院叶茂恒老师对展示课和讲座做了活动总结。叶特首先指出了自己对新教材新教法的理解，提倡老师们要研读各个版本的教材和教参，多角度看不同的教材，吸取不同教材的养分。接着指出在备课中要心中有学生，让课堂中的问题产生在学生的困难之处，让学生充分表达自己的想法。然后提出代数课需要细腻处理细节之处，课堂中通过适当的练习巩固新知。最后提出老师们对AI的使用建议，AI是一种工具，不要让工具取代人。