3月13日下午，温州市2023届初中数学吴立建“名师送教”工作室第18次活动在乐清市虹桥镇实验中学举行，本届工作室成员、乐清市执教八年级的数学教师、近三年参加工作的新教师代表共150来人参与了此次活动。

活动现场

活动伊始，虹桥镇实验中学的周骏老师带来了一节基于“一题一课”教学评一体化的公开课《一元二次方程解法复习》。周老师以一个开放性的问题引入，教学素材自然生成，复习了相关一元二次方程的解法等知识。在此基础上周老师进行拓展，提出带有参数方程的相关问题。周老师整节课堂生动活跃，充分利用课堂生成，发挥学生的主观能动性，利用问题来引发学生的思考，拓展了学生的视野，有效落实课堂教学评一体化。

周老师上课中

接着，虹桥镇第二中学的周东冬老师进行专题发言《聚焦结构复习，发展核心素养——以平行四边形复习为例》。周老师对2024年温州市八下期末第20题进行说题展示，从题目来源与命题立意分析出发，充分考虑学情，加注学生核心素养，设计相应的教学目标。整个过程条理清晰，层层递进，既帮助学生建立知识结构，方法结构，模型结构，又高效的实现课堂教学，发展核心素养。

周老师说题中

然后，来自台州市椒江二中的台州名师陈林香老师带来精彩的专题讲座《基于“教—学—评一致性”的初中数学单元设计与实践》，她首先对周骏老师的公开课进行点评，称赞其课堂收放自如，是一堂学生有回答，教师有回应的有效课堂。同时指出让学生总结解法，并对最后如何收回到因式分解提出一些改进。接着，陈老师以当前的教育问题为切入点，结合数学新课程标准，探讨教—学—评一致性产生的背景及意义，并给出对于教学目标，教学内容，教学方法，教学评价的理解。从数学学习与教学研究背后几个逻辑出发，从代数和几何方面给出如何进行单元教学的设计与实践。结合一元二次方程、分式以及平行四边形等课例，阐述进行整体性的，大单元的教学设计。

陈老师讲座中

接着，乐清市初中数学教研员蒋柏孟老师就八年级课堂教学与复习教学提出建议，指出在日常教学中要“基于学情，有效讲评”，让学生在素养立意下的课堂教学中做到“一课一得”。以温州市八下期末测试第二章一元二次方程考核内容为例，阐述在新课程标准内容学业要求及评价指导下，做好研题，研课，研评，做好学法指导与解法指导的一致性。

蒋老师发言中

最后，乐清市教育研究培训院副院长，省特级教师、正高级教师吴立建老师进行讲座。吴老师首先肯定了年轻教师周老师的公开课，并提出几点建议：加强板书的设计，对于学生的回答如何选择，做好预设，老师自己对需要的问题如何引导，在教学的过程中要学会“放手”，相信学生。吴老师通过关于π的学生学习过程性调查向我们直观展示了我们现在教学存在的问题，让我们思考课堂教学如何做到以素养为本，能力为重，重视学生的能力培养，关注学生学习和思考过程等。

吴老师强调我们教师要用好AI，利用AI对数学课堂的需求分析，为教师减负，帮学生有效学习，加强师生互动。更要关注“未来教育”，与时俱进，关注“四基”“四能”，培育“三会”素养，做到创新，实践与反思相结合，为教育打造新的社会契约。

吴特讲座中

本次活动围绕教学评一体化的背景下展开实践探究，既有精彩的公开课展示，又有专题发言展示，还有名师专家的引领与指导。相信本次的研训活动给参会老师带来一些启发与思考，同时促进教师对数学课堂教学评一体化的思考，从而做到“教”“研”相辅相成。

撰稿： 张涛涛

 虞周浩

                                                                                                                           编辑： 李 鑫 

                                                              审核： 吴立建