春深四月去，夏来五月新。4月30日，温州市陈聪聪“名师送教”工作室第十二次培训活动在苍南县少年艺术学校隆重举行。本次活动内容丰富、形式多样。通过“课堂展示、课例点评、专家引领”三大板块，为教师提供实践范例与理论支撑，助力区域英语教学改革向纵深推进。

示范课堂展风采

上午，三节课例精彩纷呈如春风拂面、如春雨润物，带给每一位老师视听的享受也让老师们受益匪浅。

首先由杭州市启成学校的王迦南老师带来课例三年级下册Unit3 Part B read and write。王老师以生动有趣的chant 导入课堂，迅速吸引学生的注意力，并提炼出主题。在教学中，王老师设计了多样化的阅读任务，训练学生的阅读技巧，帮助学生快速获取关键信息，深入理解文章内涵。通过“Think and name”引导学生概括主题：Senses and tools help us learn，并让学生在对比中提炼出“Different people learn in different ways”的主题意义。最后，在创新写作环节，王老师由课本迁移到学生实际生活，布置学生通过完成“What helps you learn”的书写任务，大大提升学生读写综合能力，实现了知识运用的有效迁移。

接着，由杭州市福山小学的董方圆老师带来课例三年级下册Unit6 Part B Let's talk。课始，董老师通过单元主场景视频引入单元话题numbers,并设置视听任务。在董老师的引导下，学生感知Numbers help us choose :When to go?、What to buy？、Which bus to take?和How to exercise?。在对话教学过程中，董老师通过链式问题为导向，引导学生充分挖掘语篇信息，找到对话语篇的发展脉络。同时通过角色扮演、同伴讨论等活动形式，让学生在互动中理解语言，在运用中内化知识，并利用课堂作业本资源延续课内情景。在新语篇中帮助学生巩固本课难点。最后，董老师集合教材故事板块插图，设置对话任务，引导学生运用核心语言进行创新表演，培养了学生的合作意识和交际策略。

最后，由杭州市福山小学的陈璇老师带来课例三年级下册Unit6 Part B Let's learn。课前，陈老师运用开篇页视频激活本课话题，并让学生感知：Numbers can help us tell time、buy things、count、make decisions and exercise。陈老师巧妙运用书中chant,设置听力任务新授本课重点，并借助教材人物，设置How can numbers help John?的书写任务。随后，利用课作本延续情境，How can numbers help Amy?完成读写任务，让孩子们在情境中学会运用新知。最后，联系学生自己日常生活，升华主题“Numbers are everywhere. They can help me in my life.”。

互动评课促思考

在互动研讨环节，老师们围绕三节课例展开激烈讨论，在思维碰撞中激发出新的教育智慧。老师们提到，三位老师能充分调动学生的学习积极性，给学生足够的空间和时间进行交流、互动与生成；活动设计有层次，活动反馈有时效，评价跟进有很强的指导性，并能非常巧妙地用好、用足教材提供的各种资源。

专家引领明方向

下午，正高级教师、杭州市福山外国语小学夏恩力老师带来了《指向“教学评一致性”的英语学习活动设计——以新教材三年级下册Unit 6 Numbers in life为例》专题讲座。夏老师通过教材解读、课例评析、现场教学设计指导，深入讲解教学活动设计方法，着重强调优质问题设计需遵循由整体到局部的顺序、具备环环相扣的逻辑、指向主题意义的目标，并能自然渗透语言知识。针对新教材改革趋势，夏老师建议教师打破传统课堂模式，构建"学习理解—应用实践—迁移创新"的阶梯式活动体系，充分挖掘课本与作业本资源，借助课堂学习单扩大学生参与度，切实将"以学生为中心""以练促学"的教学理念落到实处。夏老师的讲座幽默风趣，一次次直击灵魂的提问点醒了身处迷雾中的老师们，让在场老师深深地感受到了沉浸式学习的魅力。

本次培训活动犹如一场及时雨，为工作室学员们提供了宝贵的学习机会和教学思路。在这个春意盎然的美好季节，让我们携手并肩，共同探索英语教学的新高峰。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。