为深入理解新课程理念，探寻小学数学复习与整理的有效策略，提升教师的教学水平与学生的复习效率，2025年6月5日，温州市黄静“名师送教”工作室携手温州市金文钦“名师送教”工作室及瑞安市金文钦名师工作室，在瑞安市桐浦镇中心小学顺利举办了第17次研修活动。本次活动以“聚焦复习整理，落实核心素养”为主题，分为上午场和下午场，旨在研讨小学数学复习与整理中的疑难问题，来自各名师工作室及陶山教育学区的教师们齐聚一堂，共同见证这场教学盛宴。
【上午场】
活动伊始，由瑞安市桐浦镇中心小学黄文瑞老师与三（1）班的孩子们带来课例《周长和面积的复习与整理》。黄老师课前组织学生绘制思维导图，课堂上巧设问题，让学生在具体情境中串联知识，通过任务驱动的教学方法开展项目化学习，促进生生互动，关联单元知识内容，梳理周长与面积的定义、单位、计算等知识。最后以“问题链”引导学生想象并作图分析，在对比中有层次地呈现课堂作品，带领学生从“浅层记忆”走向“深度辨析”。整堂课由浅入深，在迁移中应用，既夯实基础知识，又发展空间观念。
紧接着，瑞安市实验小学蒋雨彤老师和四（1）班的孩子们共同呈现《小数的意义与性质的整理与复习》课例。蒋老师聚焦“0.3”并将其贯穿课堂始终，有效利用对比方法梳理学生认知难点，以开放性问题启发学生，多维度剖析“0.3”。同时，蒋老师通过关键问题的设置，紧紧把握计数单位与计数单位的个数，深入思考小数本质，借助系统梳理和图形表征的方式，实现查漏补缺和思维可视化，最后，在对比求联中找到不同知识间的内在联系，促进学生有结构地学习，提升学生对小数概念的全面理解。
在两节课例展示后，瑞安市马屿镇第二小学的金晓盈老师作《核心素养视域下小学数学命题的实践与思考——以六年级为例》专题讲座。金老师从命题背景与依据、分值与领域、设计与说明三方面进行分享，提出命题理念转变需要凸显基础性、诊断性、导向性、激励性四个特点。另外，金老师依据题型与领域分布，结合差异性分析与历年命题梳理，搭建试题编制框架，并深入剖析了核心素养在小学数学命题中的体现方式，为参会教师提供了宝贵的命题思路和技巧，促进了教师的命题能力。
上午场活动最后，正高级教师金文钦老师对两节课例及讲座给予高度评价。金老师以“1+1”式的点评充分肯定了两位授课教师扎实的基本功与专业素养，并表达复习课有难度，应让学生讨论起来、参与进来，激活学生深度思考能力。此外，金老师以“怎样的复习课才有成效？”为核心，提出基于学生学情、目标精准、学生主动、方法优化四个关键策略，教师们将运用所学，不断优化复习课，实现高效复习。
【下午场】
首先，瑞安市教育发展研究院附属小学的叶君君老师带来课例《表内除法的整理与复习》。叶老师通过“三四得几”这个口诀导入，沟通乘除法的关系，并结合前测单呈现除法的两种内涵，即：等分除和包含除，引导学生用数形结合的形式分析这两类除法模型，突破除法学习的难点。随后，叶老师用“22÷5=4……2”引出有余数的除法，在对比辨析4个生活实例中，感悟除法和减法的区别，以及去尾法和进一法，帮助学生打通除法的整体脉络。
随后，瑞安市莘塍东新学校的杨如如老师带来课例《常见的量的复习与整理》。杨老师先以常见计量单位的“分类与整理”展开，通过对比、分类、小组汇报和讨论，帮助学生梳理已学过的六大类计量单位（长度、面积、体积、时间、货币、质量），并深入探讨不同单位间的进率关系和实际应用，从而组织学生重点分析最易混淆量的进率关系。学生在辨析、解决长度、面积、体积等计量单位的生活实际问题中，加深对计量单位的理解，发展学生的量感和应用意识。
然后，温州市籀园小学的徐秀老师作《连-联-练：整理与复习课活动设计的思考》专题讲座。徐老师提出复习课的本质是结构化教学，需通过以下路径实现：1.抓本质：从单元核心概念出发，打破知识割裂；2.重关联：设计对比任务，促进知识体系化；3.破定式：利用错题分析、AI技术等打破学生思维惯性，推动深度思考；4.促生长：复习课不仅是巩固旧知，更要让学生在“关联-对比-应用”中实现能力进阶。最后，徐老师指出“连-联-练”策略，恰好呼应了袁晓萍特级教师“物以类聚、无中生有、触类旁通”的核心理念，为数学复习课提供了兼具理论深度与实践价值的解决方案。
活动尾声，瑞安市教育发展研究院特级教师、正高级教师黄静老师对全天的活动进行了总结点评。首先，黄特以当天“芒种”的节气为隐喻，系统阐释了"忙而不茫，有种有收”的教学理念，强调教师需在日常教学中扎实做好课标研究、试题分析和知识关联，避免期末突击式复习；其次，黄特倡导教育工作者应保持持续学习的热忱，像农人遵循时令般把握教学节奏，既要及时收获阶段成果，也要为长远发展播下专业成长的种子。
未来之路漫漫，教育之事无止境。此次名师工作室联合研修活动为小学数学教师搭建了一个互学互进的交流平台，也为今后教师的有效复习提供了方向、方法和范例，更为小学数学复习课教学打开了新思路。
撰稿：周威、陈瑶、李琼琼
编辑：李琼琼
审核：黄 静