2025年6月5日，温州市张璐名师送教工作室第24次活动在温州市实验小学举行。

武汉外国语的李琴老师用《悦读中国》架起文化桥梁；成都市三原外国语杨艳华老师让旧玩具"焕新颜"；上海尚外外国语张健奕老师演绎猫咪温情；石家庄外国语徐丽老师让河北美食飘香课堂，常熟外国语祝雨晴老师借生日故事培育逻辑与共情；广州实验外语学校的王飞老师用生活中的小事阐述规则；常熟伦华外国语学校肖梦婷老师用绘本故事传递育人价值；张家港市外国语学校石晓蕾老师用SWOT分析法，引导学生学会分析自身困境；温州实小周森森老师以促销海报引发深度思考。

厦⻔外国语学校海沧附属学校⻢⼦涵老师的《九年⼀贯制背景下⼩初英语衔接的实践与思考》、济南开元外国语⼩学刘莉老师的《新教材新路径：以课程重构撬动核⼼素养的校本化落地》、上海外国语⼤学秀洲外国语学校程⼩慧老师的《基于教学评⼀体化的“三阶六环”英语教研》、南京仙林外国语学校⾼毓倩老师的《核⼼素养⽴意下⼩学英语“教-学-评”⼀体化设计与实施》，让参会老师深受启发、获益匪浅。这些观点报告呈现的是各个优秀的教研团队的教育智慧，是各位卓越的英语教师们对于教育教学的深耕实践与思考研究。

鹿城区教研院小学部主任、鹿城区英语教研员张璐老师指出“一流来自于交流，卓越成就于协作，境界达于共享”，本次会议真正体现了外语教学前沿实践的交流协作与共享。如何让核心素养在小学英语课堂中真正落地？真实情境才能激活核心素养的发生，让学生产生真实的交际与运用；用任务来推进，让问题的解决成为可能；关注学生的思维培养，实现深度学习，而深度学习的关键是连接、融合和贯通。

上海市虹口区上外附小英语名师工作室主持人、上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展项⽬领衔⼈邢洁老师特别赞赏本次教学现场的思维火花。邢老师指出教师应抓住学生的兴趣点，将其融入英语课堂；关注学生阅读策略的培养与阅读习惯的养成；教师还应注重个人在科研上的发展，关注自己对教育教学成果的凝练，并祝大家忙有所获，种有所得。

浙江外国语学院副教授、浙江省外国语学校联盟秘书⻓邵艳红博士做了《“育知”到“育人”—— 小学英语学科价值在教学中的体现》专家讲座。邵博士指出在教学中要从注重教什么到关注为什么教，从注重共同基础到关注学生的个体需求，从注重学科逻辑到关注生活逻辑。以教学六要素为课堂关注点，以教学评一致为抓手，融核心素养于学习活动中，促使学生深度学习，体现学科的育人价值。

温州市实验小学英语教研员、省特级教师吴迎迎主持闭幕式并做了大会总结。吴老师表示本次外国语联盟校研讨会展现出了“扎根素养，重构学习生态”、“破壁融合，激活教育基因”、“和而不同，绽放百花图谱”的年会精神。为期两天的会议为与会者提供了一个干货满满、诚意满满的学术盛宴！微光成炬，终将照亮教育的星空。