活动主题：单元整体教学视域下的习作教学
时间 | 内 容 | 主讲/执教 | 主持人 | ||
上午 | 8:10-8:30 | 报到 | 孙婷婷 | ||
8:30-8:50 | 活动主题阐述 | 余佳莉 鹿城区教育研究院 | 李昕烨 | ||
8:50-11:10 | 单元 设计介绍 和 课例 展示 | 品光辉人物，做附小赞少年——四下第七单元整组设计 | 潘方纯子 温州市广场路小学 | ||
四年级《我的“自画像”》 | 沙功冕 温州市建设小学 | ||||
寻趣入画，争做幽默达人——五下第八单元整体设计 | 徐远远 温州大学附属第一实验小学 | ||||
五年级《手指》（第二课时） | 潘亚男 温州大学附属第一实验小学 | ||||
11:10-12:00 | 点评 | 张晨瑛 宁波市奉化区教师进修学校 省特级教师 | |||
下午 | 13:30-14:30 | 专题讲座 | 基于联读融写的低年级单元整体教学尝试——以二下第六单元为例 | 郑景秋 温州市鞋都第三小学 | 余佳莉 |
立足写作，巧设情境，让单元整体教学走向精准 | 陈婉婉 温州市广场路小学 | ||||
14:30-17:30 | 专家 讲座 | 习作知识转化为习作能力的基本路径 | 张晨瑛 宁波市奉化区教师进修学校 省特级教师 | ||
每位学员提前安排好工作，按时参加培训。